Analicemos
por favor el siguiente video de una clase de matemáticas en secundaria:
1. ¿En qué
aspectos se aplican las competencias desde la socioformación?
Hay un tema bien definido el cual se aborda con consignas impresas,
los alumnos trabajan colaborativamente y en equipos, tienen comunicación
asertiva y respetuosa, hay conceptualización y para la resolución del
problema promueve la participación en el pizarrón y aparentemente los dos
métodos dan el resultado correcto, hay gestión de recursos ya que aprovechan
los espacios fuera del aula para aplicar el tema en la vida cotidiana y el
profesor usa las TIC´S.
2. ¿Qué
falta en la clase para abordar las competencias desde la socioformación?
En el video no se observa la sensibilización pero como es la consigna
2 no se sabe como inició el tema, no se demuestra la metacognición de los
alumnos con las evidencias obtenidas por lo que no me queda claro si todos
los alumnos entendieron el tema y no se menciona la forma de evaluación.
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sábado, 14 de julio de 2012
Reflexión de una clase de matemáticas
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